中国发布丨教育部:正研究制定办学质量评价标准 不得以升学率片面评价

 公司动态     |      2021-01-20 00:17
本文摘要:9月24日,通信教育部今天召开记者会,解释日前公布的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》。教育部基础教育司司长余玉刚表示,《意见》应建立面向素质教育发展的学校经营质量评价体系,加强程序性、发展性评价,在提高办学质量方面更加重视学校的实际效果。 各地要树立正确的成果观和科学教育质量,不能以中高考成绩或升学率单方面评价学校、校长、教师。要把考试升学建立在全面发展素质教育的基础上,充分做好素质教育的功夫,切实做好,取得成果。

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9月24日,通信教育部今天召开记者会,解释日前公布的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》。教育部基础教育司司长余玉刚表示,《意见》应建立面向素质教育发展的学校经营质量评价体系,加强程序性、发展性评价,在提高办学质量方面更加重视学校的实际效果。

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各地要树立正确的成果观和科学教育质量,不能以中高考成绩或升学率单方面评价学校、校长、教师。要把考试升学建立在全面发展素质教育的基础上,充分做好素质教育的功夫,切实做好,取得成果。吕玉刚表示,目前教育部正在研究包括义务教育、普通高中教育、学前教育幼儿园在内的办学质量评价标准。

义务教育质量评价指南正在征求相关部门的意见,包括对现役教育质量的评价、对学校教育质量的评价、对学生学业发展质量的评价。


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